三句话证明哥德巴赫猜想！

云南玉龙之

-=-=-=-=-=>
就给你“证明”一下吧：
5*1＝1+1+1+1+1＝5
4*1＝1+1+1+1＝4
3*1＝1+1+1＝3
2*1＝1+1＝2-=-=-=-=-=>
就给你“证明”一下吧：
5*1＝1+1+1+1+1＝5
4*1＝1+1+1+1＝4
3*1＝1+1+1＝3
2*1＝1+1＝2
1*1＝1＝1
满意不？
-=-=-=-=-=>
====ni你的这种证明是倒推的归纳法吗？
==========有问题的？？
1*1＝1＝1
满意不？
-=-=-=-=-=>
====ni你的这种证明是倒推的归纳法吗？
==========有问题的？？

申一言

  在纯粹数学中因为1';×1';表示以基本单位的线段为正方形的边长，因此该面积为
   1';×1';=1ˇ2=1"≠1，
    1';×1';=1"=□，  1';+0=1';≠1"
    1';×2';=2"=□□，1';+1';=2';,   1"+1"=1';×1';+1';×1';=2"=□+□
    你要能理解单位论就不糊涂了！？
   

云南玉龙之

1M+1CM=?
加
2+3=5
说的是经过小学教育后得到结果，
一般小学课本的是图例的方法
土图化两个苹果，桑三
O想象是苹果。，
%象一只铅笔，或一个你可以想象桃子（吧）或一个桑子
2+3=？
图：OO +%%% =？
OO+OO Ｏ =？
%%　＋ＯＯＯ＝？
　　％％　＋　％％％＝？
也就是可以用图形（四）来个数一数／／
法交换律 O+%=%+O

云南玉龙之

下面引用由申一言在 2011/01/23 10:46pm 发表的内容：
  在纯粹数学中因为1';×1';表示以基本单位的线段为正方形的边长，因此该面积为
   1';×1';=1ˇ2=1"≠1，
    1';×1';=1"=□，  1';+0=1';≠1"
    1';× ...

1M+1CM=?
加
2+3=5
说的是经过小学教育后得到结果，
一般小学课本的是图例的方法
土图化两个苹果，桑三
O想象是苹果。，
%象一只铅笔，或一个你可以想象桃子（吧）或一个桑子
2+3=？
图：OO +%%% =？
OO+OO Ｏ =？
%%　＋ＯＯＯ＝？
　　％％　＋　％％％＝？
也就是可以用图形（四）来个数一数／／
法交换律 O+%=%+O

trx

下面引用由yeduhengzhou在 2011/01/23 09:15pm 发表的内容：
如果这样简单的证明还有“问题”，那世界上就再也没有没有问题的证明了。

秀才遇到兵，再说也不清！
李金国，说不清了吧！

申一言

[这个贴子最后由申一言在 2011/01/24 01:40pm 第 1 次编辑]

下面引用由云南玉龙之在 2011/01/24 01:01pm 发表的内容：
1M+1CM=?
加
2+3=5
说的是经过小学教育后得到结果，
...

   楼主你所举的例子切中要害！
   因此从小学-----大学的数学理论必须用元数学的统一理论！
   你所举例则是纯粹数学与应用数学混淆的概念！
   这就是从小学到大学许多学子学习起数学就头疼的根本原因！！！！！！！
         数学的理论基础《中华单位论》该出山了！！！！！！！！！！！！！！！
        1,2，3，，，，，，，，，，，，，，，，，，，n-----自然数 （点：0单位）
        1';,2';,3';,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,√n---基本单位（线段单位）
        1",2",3",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（√n）ˇ2    （面积单位）
这才是纯粹数学的真实的“数”！
          不是一种单位不能相加减！
          不是一种单位不能相乘！但是面积可以除以线段！  2"/1';=2';（边长）
          同一种单位相除得到的是比例关系： 4"/2"=2(倍）， 4';/2';=2（倍）
          1（头大象）+1（只老鼠）≠2（任何单位，品种，，，）
          1"+1';=□+ 一≠2（??????）
                          玉龙提的好！

云南玉龙之

   
  昔日战国公孙龙曾有"白马非马"今日又这问题做一浅析//
宇宙的历史是150 亿年,如此浩长,我们人类的认知识是是多么肤浅


作为传承的语言文字几及既数学公理---不过一代又一代的反复重复的 教育推广的结果//

贝克莱:"因此好多理论经过反复重复之后,顺其自然地成为了人民/人们脑中的常识,人们有又由
顺其自然地把这些常识当作判断的依据""

逻辑就是抽象的规律的客观形式------//
===================================是否就是真理/???
具有公理的数学推理@逻辑演算---不但存在悖论///
逻辑不过是我们进行思考的一种公理的工具说但/手段//
什么是:"绝对真理"//科学与宗教是有不同的答案


1M+1CM=?
加
2+3=5
说的是经过小学教育后得到结果，
一般小学课本的是图例的方法
土图化两个苹果，桑三
O想象是苹果。，
%象一只铅笔，或一个你可以想象桃子（吧）或一个桑子
2+3=？
图：OO +%%% =？
OO+OO Ｏ =？
%%　＋ＯＯＯ＝？
　　％％　＋　％％％＝？
也就是可以用图形（四）来个数一数／／
法交换律 O+%=%+O

云南玉龙之

下面引用由yeduhengzhou在 2011/01/24 02:32pm 发表的内容：
不知所云。

向你问过好“新年快乐！！”

云南玉龙之

=====================================
八月桂花香十里//
北京问鼎奥运创记录//
五寰亓下新星耀//
嫦娥奔月传喜讯//
华夏欢歌飞天七//
神舟遨游太空揽日月//
太空漫步华尔兹//
笑傲江湖逍遥游//
-----------------2008-9-25

申一言

       轻歌慢舞，
       皓月当头，
       谈天论地，
       心中有佛！