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数学家的级别

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发表于 2018-1-6 18:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
数学家的级别与定位——包括正级别和负级别

科学家因为一生中的贡献不同,有不同的级别。一个数学家的级别在一生中是不断变化的。中年可能是一个三级数学家,晚年也许达到二级或者一级。
也可能进入负级别。
正级别数学家,就是对数学做出了贡献
一级数学家应该是下面贡献中的一种或者多种:
1,提出重大问题。
2,解决重大问题。
3,发现和开创一门学科(例如图灵和欧拉)。
4,发现整个数学中的重大错误(例如发现了一个命题的主项是集合概念就无法证明的重要思想)。
5,将数学应用于其他学科重大问题(例如黎曼几何应用于相对论,多维空间构造应用于弦/m理论)。
6,将数学知识及时发现和解决人类重大灾难,避免整个人类重大损失,例如及时发现小星星撞地球,最后使得人类避免灾难。
7,对数学规则建设提出重大原则,为数学长远发展提供了正确的航向。
二级数学家应该是下面贡献中的一项或者多项:
1,提出一个重大问题的正确解决方向,例如,给出哥德巴赫猜想的合理框架和给出孪生素数猜想的合理框架。
2,解决一个重大问题的局部困难。
3,发现一个重大数学问题的错误,(例如发现证明费马大定理的错误,发现证明哥德巴赫猜想和孪生素数猜想的错误)。
4,将数学知识应用于其他学科中的一些重要问题。
5,用数学知识及时发现人类局部灾难,例如用数学知识发现基因突变或者大规模传染病,有效制止了灾难的蔓延。
6,将几个数学分支联系起来,创造了新的数学工具,例如笛卡尔。
三级数学家的贡献下面的一项或者多项:
1,解决一般问题。
2,将数学一般知识用于解决其他学科中的一般问题。
3,在预防人类灾难中有效保护了人类和环境。
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负级别数学家,就是对数学破坏的数学家,或者他们一生中的破坏大于建设。
负一级数学家,是最坏最差劲的数学家:
1,胡编乱造,误导整个数学,例如罗素的所谓“悖论”,编造出子虚乌有的“第三次数学危机”。
2,不按照逻辑规律对重大数学问题进行所谓证明,得出荒唐结论。例如安德鲁怀尔斯,法尔廷斯对费马大定理的证明;v布龙和邦别里对哥德巴赫猜想的证明,都是属于垃圾级别数学家,莱文森对黎曼猜想的所谓证明,这些工作对数学破坏最大,因为他们开辟了一条错误的道路,产生了持久的破坏。
负二级数学家:
1,对数学局部进行破坏,把得出特称判断的结论当成定理。陈景润王元潘承洞对哥德巴赫猜想的歪曲和诡辩,张益唐和陶哲轩精神错乱地理解孪生素数猜想。楼世拓和姚琦对黎曼猜想的低劣理解。
2,不是按照正确的方式教书育人,培养了许许多多的次品数学家,例如华罗庚。
3,编造所谓新学科,例如吴文俊搞的荒唐透顶的数学机械化证明。
负三级数学家:
什么也不懂,拿起笔就证明,连常识的逻辑规律都不清楚。中国科学院大多数数学家都是负三级数学家。
发表于 2018-4-11 07:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 wangyangke 于 2018-4-11 12:07 编辑

看来是个数学大佬,也有说是王晓明,,
发表于 2018-9-30 05:10 | 显示全部楼层
qwerty自身,有自己的成果么?
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